Von „Ich will nicht zur Therapie" über „Das bringt alles nichts, ich kann es ja eh nicht" bis hin zu „Ich will das jetzt schaffen!": Die Liste der Dinge, die uns und die Kinder und Jugendlichen, mit denen wir arbeiten, (de-)motivieren, ist ebenso lang wie die Möglichkeiten hier anzusetzen. Denn ohne motivierte PatientInnen nutzen auch die besten Störungskenntnisse und Behandlungstechniken nur wenig. 

In diesem Seminar wollen wir uns mit verschiedenen Modellen motivationalen Verhaltens auseinandersetzen und nach Möglichkeiten suchen, in unserer Arbeit Veränderungsmotivation und –zuversicht zu stärken und Schwierigkeiten zu begegnen. 
Neben der Auseinandersetzung mit Grundwissen zu Modellen und Methoden sollen Fallbeispiele bei der praktischen Umsetzung behilflich sein. 

Datum: Samstag, 14.11.2026
Zeit: 9:30 Uhr - 17:00 Uhr
Ort: Legasthenie-Zentrum Berlin, Alt-Tempelhof 21, 12103 Berlin
Kosten: 145,- €
Referent/-in: Phillipp Loy, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut 
UE/Punkte: 1 Tag = 12 UE (Unterrichtseinheiten inkl. Selbststudium)

Dieses Seminar wird online durchgeführt - Der Einladungslink wird einige Tage vor dem Seminar zugesendet.

Grundlagen des Rechenerwerbs
Das erste Seminar in diesem Themenblock befasst sich mit der Einführung in die Zahlenverarbeitung. Nach einem kurzen Einstieg über die Geschichte der Zahlen und die Vor- und Nachteile unterschiedlicher Zahlenwortsysteme, werden die aktuellen neuropsychologischen Modelle der Zahlenverarbeitung vorgestellt und diskutiert. Ein großer Teil dieses Seminars widmet sich den numerischen Kognitionen. Dabei werden alle in der Forschung ermittelten Effekte zum Thema Zahlenverarbeitung vorgestellt (SNARC, Kompatibiliätseffekt, Distanzeffekt, ..).
Des Weiteren wird auf die Entwicklung der basisnumerischen Fähigkeiten eingegangen. Neben der numerischen Kognition werden kurz auch andere kognitive Bereiche (z.B. Exekutivfunktionen, Raumverarbeitung) dargestellt und ihre Wechselwirkungen auf die numerische Kognition erläutert.

Datum: 14./15.11.2026
Zeit: 9:00 - 16:30 Uhr (Mittagspause + weitere Pausen)
Ort: Online - mit Zugangslink
Kosten: 295,- €
Referent/-in: Prof. Dr. Silvia Pixner, Hochschulprofessorin für Inklusive Pädagogik, Institut f. fachdidaktische und bildungswissenschaftliche Forschung und Entwicklung, PH Tirol
UE/Punkte: 2 Tage = 24 UE (Unterrichtseinheiten inkl. Selbststudium)

Von der ersten Diagnostik bis zum Therapieabschluss: In diesem Seminar werden Entwicklungsprozesse im lerntherapeutischen Setting für den Bereich LRS analysiert und aufgearbeitet. Auf Grundlage des Wirkungsgefüges zeichnen wir anhand ausgewählter Fälle Ressourcen und Blockaden im Lernsystem auf und erarbeiten Unterstützungsmöglichkeiten. Alle Aspekte des Wirkungsgefüges sollen hier Beachtung finden, explizit auch fachdidaktische Aspekte zum Thema Lesen und Schreiben. Eigene Fallprozesse können (am besten nach vorheriger Absprache) mit eingebracht werden. 

Das Seminar setzt eigene lerntherapeutische Praxiserfahrungen im Bereich der LRS Förderung voraus.

Datum: Samstag, 21.11.2026 
Zeit: 9:30 - 17:00 Uhr
Ort: Legasthenie-Zentrum Berlin, Alt-Tempelhof 21, 12103 Berlin
Kosten: 145,- €
Referent/-in: Meike Hebach, Integrative Lerntherapeutin MA
UE/Punkte: 1 Tag = 12 UE (Unterrichtseinheiten inkl. Selbststudium)

Kinder mit einer Lernstörungen haben eine erhöhte Vulnerabilität für psychische Störungen. Kinder mit psychischen Auffälligkeiten oder Problemen zeigen häufig Lernstörungen als Begleiterscheinung. In diesem Seminar wollen wir uns mit der Frage beschäftigen, in welchem Bereich sich Lern- und Psychotherapie überschneiden und welche Konsequenzen sich daraus insbesondere für den lerntherapeutischen Prozess ergeben. Einige ausgewählte psychotherapeutische Methoden werden vorgestellt und im Hinblick auf eine Umsetzung in ein lerntherapeutisches Setting reflektiert.

Eigene Erfahrungen mit Kindern aus lerntherapeutischen Prozessen und Fragen können gerne eingebracht werden.

Datum: 28./29.11.2026
Zeit: 9:30-17:00 Uhr
Ort: Legastheniezentrum Berlin, Alt Tempelhof 21
Kosten: 295,- €
Referent/-in: M.Sc. Jan Höfler, Psychologe, Psychologischer Psychotherapeut (VT)
UE/Punkte: 2 Tage = 24 UE (Unterrichtseinheiten inkl. Selbststudium)