Oft sind Lehrkräfte und Lerntherapeut:innen mit rechenschwachen Schülern in der Oberstufe konfrontiert. Möglicherweise wurde eine Rechenschwäche zu spät entdeckt oder konnte in der Grundschulzeit nicht überwunden werden. Ausgehend von der Feststellung, dass Schwierigkeiten in der Anfangsphase bzw. mangelnde basale Kompetenzen das weitere Lernen erschweren, besteht die Herausforderung darin, mathematische Inhalte der Oberstufe auch für rechenschwache Schüler bewältigbar zu machen.

Das Seminar soll dabei helfen, die Bildungsstandards der KMK im Inhaltsbereich „Zahlen und Operationen" zu betrachten und zu berücksichtigen. So soll verständlich gemacht werden, welche Kompetenzen Schüler/innen in der Grundschule erwerben sollten und warum sie viele Inhalte der Oberstufe nur schwer bewältigen können. Um die Bedeutung dieser - für Jugendliche und Eltern - oft vernachlässigten Fähigkeiten klar und vermittelbar zu machen, werden wertvolle didaktische Methoden analysiert, Anschauungsmittel vorgeschlagen und altersgerechte Aufgaben erforscht. 

Termine: 25.04.2026
Zeit:  09:30 - 17:00 Uhr
Ort: Legasthenie-Zentrum Berlin, Alt-Tempelhof 21, 12103 Berlin
Kosten: 145,- €
Referent/-in: Likengkeng Thokoa,  Lehrerin und Integrative Lerntherapeutin 
UE: 12 (Unterrichtseinheiten inkl. Selbststudium)

Anmeldung/Buchung

Offiziell wird Autismus als eine tiefgreifende Entwicklungsstörung mit Krankheitswert beschrieben. Doch einige Betroffene und Nichtbetroffene distanzieren sich von dem Krankheitsbegriff und sehen im Autismus einen Wesenszug und eine andere Art, die Welt zu betrachten. Fakt ist, jeder ist anders. Therapien berücksichtigen diesen Punkt und haben zum Ziel, den Hilfesuchenden bestmögliche und auf die individuellen Bedürfnisse zugeschnittene Unterstützung zu liefern.

Damit dies gelingt, sollte jeder Therapeut ein Basiswissen über verschiedene Patienten-Persönlichkeiten besitzen, wobei Autismus einer dieser Persönlichkeiten ist. Das Seminar bietet eine Einführung in das Autismus-Spektrum und einen Überblick über die Klassifikation und Symptomatik im Kindesalter.  Es wird einen Überblick über aktuelle Behandlungsmethoden geben sowie Tipps zu Zusammenarbeit und Umgang mit Autisten. 

Datum: 09./10.05.2026
Zeit: 9:30 - 17:00 Uhr
Ort: Legasthenie-Zentrum Berlin, Alt-Tempelhof 21, 12103 Berlin
Kosten: 295,- €
Referent/-in: Lisa Reinshagen
Psychologin und approbierte Kinder- und Jugendlichen Psychotherapeutin
UE/Punkte: 24 (Unterrichtseinheiten inkl. Selbststudium)

Anmeldung/Buchung

Dieses Seminar wird online durchgeführt - Der Einladungslink wird einige Tage vor dem Seminar zugesendet.

Neurodivergente Kinder lernen anders. In dieser kompakten Online-Fortbildung erhalten Sie einen fundierten Einblick in die neurobiologischen Grundlagen von Legasthenie, Dyskalkulie, ADHS und Autismus-Spektrums-Störungen sowie in die damit verbundenen Verarbeitungsmuster und Herausforderungen beim Lernen. Die Teilnehmenden vertiefen ihr Verständnis für unterschiedliche neurodivergente Profile und erfahren, wie Lernwege stärkenorientiert angepasst werden können, damit Kinder wieder Freude am Lernen erleben und Erfolgserlebnisse sammeln. Wissenschaftlich fundiert, praxisnah und direkt im lerntherapeutischen Alltag anwendbar. Dies ist Teil 1 der Fortbildung - Teil 2 findet am 11.06.2026 statt!

Datum: 04.06.2026 
Zeit: 18:00 - 20:00 Uhr 
Ort: Online - mit Zugangslink
Kosten: 85,- €
Referent/-in: Jenny-Ellen Schwarze, Psychologin (M.Sc.), Psychologische Lerntherapeutin (BDP), Mentorin für Eltern neurodivergenter Kinder
UE/Punkte: 3 (Unterrichtseinheiten inkl. Selbststudium)

Anmeldung/Buchung

Mit welchem Programm als LerntherapeutIn arbeiten, wenn die Diagnostik eines Kindes mit LRS vorliegt? Vor dieser Frage stehen wir oft zu Beginn einer Therapie.

Zwei der bekanntesten und bewährtesten evaluierten Programme stehen an diesem Tag im Fokus:

• Die Therapie nach Reuter-Liehr ist ein mehrfach wissenschaftlich überprüftes Behandlungssystem der Lese-Rechtschreibstörung. Das Programm ist am Entwicklungsprozess des Schriftspracherwerbs orientiert und sichert zunächst die Zugangsweise zur lautorientiert/phonemischen Strategie. Es wird das Rechtschreibprogramm vorgestellt - theoretisch und praktisch, die Silben-und Mitsprechstrategie sowie das Silbenschreiten werden erläutert und ausprobiert.
• Die Freiburger-Rechtschreib-Schule (FRESCH) wiederum enthält bei der Rechtschreibung zusätzlich zum Sprechschreiben zwei weitere klare und übersichtliche Strategien des Verlängerns und Ableitens. Es wird Material vorgestellt und die praktische Umsetzung in der Therapie/Unterricht vermittelt.

Datum: 06.06.2026
Zeit: 09:30 - 15:30 Uhr
Ort: Legasthenie-Zentrum Berlin, Alt-Tempelhof 21, 12103 Berlin
Kosten: 145,- €
Referent/-in: Anita Peglow, Dipl.-Psychologin, Integrative Lerntherapeutin FiL
UE: 12 (Unterrichtseinheiten inkl. Selbststudium)

Anmeldung/Buchung