Bereich Schöneberg

Unser multidisziplinäres Team besteht aus Psychologischen Psychotherapeut/inn/en und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut/inn/en mit Ausbildungen in verschiedenen Therapieverfahren sowie aus Lerntherapeut/inn/en mit verschiedenen Grundberufen aus dem pädagogischen bzw. psychologischen Feld, so dass passgenaue Therapie- und Beratungsangebote für die Kinder und Jugendlichen und ihre Eltern möglich sind.

• Geschäftsführung
• Studium der Wirtschaftswissenschaft
• Magister Artium der Germanistik und Erziehungswissen-
  schaft
• Langjährige Berufserfahrung als Personal- und Verwaltungsleiterin

• Kauffrau im Gesundheitswesen
• Verwaltung
• Büromanagement

Psychologischer Psychotherapeut (Fachkunde: Verhaltenstherapie), Ausbildung in Verhaltenstherapie (DGVT: Erwachsene; IVT: Kinder und Jugendliche) sowie personenzentrierte Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen (GwG), Integrativer Lerntherapeut FIL, Attentioner Trainer

• Verhaltenstherapie
• Klientenzentrierte Spieltherapie
• Integrative Lerntherapie
• Arbeitsschwerpunkte: Legasthenie, Dyskalkulie, ADHS und emotionale Störungen
• Weitere Funktionen: Vorstand im Legasthenie-Zentrum Berlin, Bereichskoordinator für den Standort Schöneberg, Fachliche Leitung Psychotherapie, Beschwerdemanagement

• Dipl.-Politologin mit Schwerpunkt Jugendbildung
• Integrative Lerntherapeutin
• Systemische Pädagogin/Beraterin
• Lehrerin für Humanistische Lebenskunde 
• Einzelfall- und Familienhelferin

Psychologische Psychotherapeutin (Fachkunde: Tiefenpsychologie), Integrative Lerntherapeutin

• Psycho- und Lerntherapie mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen
• Familientherapie
• Traumatherapie SE
• Körper- und Atemtherapie (Stimm- und Spracharbeit)
• Cranio-Sacral-Therapie
• Arbeitsschwerpunkte: Legasthenie und ADHS

• Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin

Sonderpädagogin (Schwerpunkte: Sprach- und Körperbehindertenpädagogik), Lehrerin und Integrative Lerntherapeutin

• Lerntherapie mit Kindern und Jugendlichen
• Arbeitsschwerpunkte: Legasthenie, Dyskalkulie und ADHS

• Diplom-Psychologin
• Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin ( Fachkunde: Verhaltenstherapie)

Integrative Lerntherapeutin FiL, freie Referentin im Bereich präventive Entwicklungsunterstützung

• Lerntherapie mit Kindern und Jugendlichen (schulintegriert an der Teltow-Grundschule Berlin)
• Arbeitsschwerpunkte: Legasthenie, Dyskalkulie, AD(H)S, Prävention von Lernstörungen

Integrative Lerntherapeutin

• Lerntherapie mit Kindern- und Jugendlichen (auch schulintegriert an der Finow- Grundschule Berlin)
• Arbeitsschwerpunkte: Legasthenie, Dyskalkulie und AD(H)S

M. A. der Germanistik, Politikwissenschaften und Philosophie, Lehrkraft, Integrative Lerntherapeutin

• Lerntherapie mit Kindern und Jugendlichen
• Arbeitsschwerpunkte: Legasthenie, Dyskalkulie und ADHS

Psychologische Psychotherapeutin (Fachkunde: Tiefenpsychologie), Integrative Lerntherapeutin, Attentioner-Trainer (zertifiziert durch Dr. Claus Jacobs, Autor des Attentioner Trainings)

• Durchführung der Erstgespräche
• Psychotherapie mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen
• Einzeltherapie und Gruppentherapie
• Arbeitsschwerpunkte: Legasthenie, Dyskalkulie und AD(H)S, Trennungsprobleme, Angststörungen 
• Diagnostik von Erwachsenen zur Feststellung von Lese-, Rechtschreib- oder Rechenschwierigkeiten

Integrative Lerntherapeutin, Förderlehrerin

• Lerntherapie mit Kindern und Jugendlichen
• Arbeitsschwerpunkte: Legasthenie, Dyskalkulie und ADHS
• M.A. in Museumspädagogik, Rechts- und Sozialgeschichte
• Bilingual Deutsch-Englisch

Psychologischer Psychotherapeut (Fachkunde: Verhaltenstherapie),
VT Kindertherapeut, Integrativer Lerntherapeut

• Psychotherapie mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen
• Arbeitsschwerpunkte: Arbeit mit männlichen Jugendlichen mit ADHS
• Weitere Funktionen: Bereichskoordination Schöneberg

• M.Sc. Klinische Psychologie
• Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin in Ausbildung (VT)

• Diplom-Bibliothekarin, Lehrkraft, Integrative Lerntherapeutin
• Lerntherapie mit Kindern und Jugendlichen (auch schulintegriert an der Spreewald–Grundschule und Freudberg Gemeinschaftsschule Berlin)
• Arbeitsschwerpunkte: Legasthenie, Dyskalkulie, AD(H)S, Prävention von Lernstörungen